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加强高职校园文化建设的策略

时间:2021-03-03     作者:盛世文风【原创】   阅读

(一)把物质文化、制度文化和精神文化作为校园文化建设的基础。

       按照“职”的要求企业加强社会物质层次的校园文化建设。物质生活文化教育作为我国高职院的硬件基础设施、人文景观,因其蕴含丰富的人文科学精神和自然美感而成为一个影响我们学生管理思想感情、道德问题行为、全面综合素质不断发展的重要外部力量。因此,在进行分析物质世界文化体系建设工作过程中,要严格按照高职育人的要求长远规划,整体实施。要有创新意识地对校园环境可以进行合理布置和设计,要让人们在美景交融中体会和感悟一种理念,一种具有特色,一种人文精神,使人的个性充分利用得到张扬。高职院校的物质文化资源建设必须在物质层次上处处突出“职”的特点。职业院校培养学生的核心产品竞争力不是主要体现在理论知识水平上,而是体观在实践水平和动手操作能力上,因此实践性教学活动环节的设施项目建设显得尤为重要。高职院校课堂教学环境布置,除有名人画像、格言警句等,还必须有市场营销人才培训需求提供信息、行业与专业的发展趋势、业内成功人士的资料等与职业相关的因素,让学生从行业日新月异变化中体味职业感受和专业指导思想,提高他们学习动力。

(二)把"两个课堂"作为校园文化建设的位置。

       校园文化建设渠道多,首先应把课堂教学作为校园文化建设的主渠道,同时在教学知识的同时,要渗透到与知识相关的文化内容中,打破单纯传授知识形成技术能力的课堂教学模式。克服知识转移的狭隘性,拓展知识的广度,显示知识与知识的联系,形成知识在文化视野中的吸收和重组。其次,要深化知识的学术内涵,把知识水平提高到文化水平,使知识在形成技术能力的过程中,既是经验的引导,也是文化的实现。除了发挥课堂教学的主渠道功能外,还要通过各种课外生活、多层次、多角度开展校园文化活动。将适合学生爱好的趣味文化内容引入校园文化,邀请当地知名企业家、商界精英和成功人士来校讲学、举办知识竞赛、演讲比赛、辩论会、动漫艺术竞赛、计算机编程成果展等趣味文化活动,形成丰富多彩、形式多样、品位高雅的校园文化。校园文化建设与提高学生的人文素质、实践能力和实践能力相结合,使学生的知识得到补充,兴趣得到提高,视野开阔,能力得到提高,人格得到升华。

(三)以网络文化为载体,不断丰富校园文化的内容。

       目前,随着信息技术的飞速发展,信息技术带来的网络文化对校园文化产生了深远的影响。随着计算机网络技术的广泛应用,大学生可以更方便快捷地获取各种信息,包括一些不良信息。同时,信息化的过程也影响着校园人的内心、价值观和外部行为,不仅会改变校园的教育模式、管理模式和学习模式,还会改变校园人的生活、工作和娱乐等行为模式。因此,正确认识信息化对校园文化的影响,以积极包容的态度赋予信息化技术更多积极的文化意义,有意识地吸收有意义的网络文化,丰富校园文化的内容,使其与校园文化和谐发展,从而正确把握和引导校园文化的方向,是一种有效的途径。


       武汉盛世文风文化传播有限公司是专业从事校园文化建设、党建文化建设、机关文化建设、社区文化建设等文化建设。擅长于对地域特点,历史文化,发展历程,核心理念等进行全面提炼,升华与扩展。有这方面需求的请记得联系我们哦!


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