如何擦亮校园文化这张名片

      《荀子?荣辱》篇曰：“君子安雅。”可见古时起博学多才、温文尔雅就是人们追求的目标。为此，如何培养这样的人就是社会的重中之重。学校作为名族的摇篮，教书育人，培养了大量学子。可以说孩子们的启蒙就来自于此，如何培养这博学多才？在我看来，一个好的校园环境及文化对全面落实素质教育有极大的推动作用。所以，擦亮校园文化这张名片，学校可以从三个地方入手。

       首先，大力改善校园文化，推进文化资源的整合。高中教育是一个关键，起到了承上启下的作用。作为当代青少年，自古中国所说“少年强则国强。”一个好的校园环境，对青少年的身心发展都有极大的促进作用。当然校园环境不单单是指校园内的环境，还应该关注校园周边的环境，为学生营造一个和谐、安全的氛围。为此，高中教育更应该要以塑造自我、提升自我、实现自我为核心，打造良好和谐的校园文化，完成其承上启下的重要作用。此外，学校还应优化资源配置，抓住重点，突出亮点，用“心”设计，凸显校园特色，为学生的学习和生活创造良好的成长环境。

       其次，加速校园文化的融合，不断提升学校实力。校园文化不仅是校园内环境的文化以及外部图片的展示，还要有相关规章制度的建立。俗话说“无规矩不成方圆。”任何一个地方都有规矩，学校更甚。学校应以制度为尺，师生联手共同营造一个拥有守规矩的良好氛围的校园。还要与时俱进，不能止步不前，要坚持德育创新，吸引学生主动参与相关活动，增强学生的行动力。坚持有效宣传，积极展示校园文化。

       校园文化不是只靠说出来的，是学校在发展过程中经全体成员共同努力而形成的，它的形成是一个弃其糟粕、不断积淀的过程，学生在这样的文化中学习成长，教师也逐渐成熟，两者相辅相成。另外，学校可以通过校报、校园网络、报刊杂志等不断把学校的亮点展示出来，从而得到大众和社会的认可欣赏，不断提高学校的影响力。

       学校还得坚持百花齐放的特色办学方针，教育要贴近学生的生活和学习实际，积极践行因材施教的教育方法，让每个学生感受到学习的意义和乐趣，促进学生的个性化发展。这样才能培养出一个个温文尔雅、博学多才之人。

       最后，汇聚文化力量，着力打造校园品牌。纵观国内各知名高校，均有其特色校园文化：清华：“自强不息，厚德载物”，北大：爱国创新，人民大学:“实事求是”，同济大学:“同舟共济，自强不息”……同样的，中小学和高中也要建设有自己独特意味的校园文化，并拼尽全力去打造这个独有的校园品牌。从校园环境、学习氛围、物质基础、师生风貌等方面，不断去摸索出校园文化的特色。此外，学校应广泛汲取别的校园文化的积极元素，可以互相借鉴，以助推学校快速发展不断强化校园文化的交融力、影响力、浸染力和号召力，制定符合学校发展方向的规划和制度，让学校有目的、有计划、有步骤地健康发展，这样才能使学生在品格修炼中自律，在职业生涯中自强，在学习生涯中自主，在人生道路上自立，成为一个优秀的对社会有用的人。

       多多举办校园活动。例如：校庆活动、经典诵读会、运动会、革命歌曲合唱和专家讲学等活动，给学生提供丰富的文化活动，帮助学生开拓视野、陶冶情操。

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